莎士比亚’s Valentines

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福尔格莎士比亚图书馆,华盛顿州伊丽莎白郡庭院。

It’在情人节庆祝活动前一周,许多浪漫的档案将赶到花店,让他们与丰富的花束留下他们的感情的对象。虽然有些人可能主要关注花的审美吸引力,或者盛开将打破银行,莎士比亚非常清楚鲜花的真正意义,因为他在他的散文中均匀地提到他们的鲜花。莎士比亚经常使用鲜花作为图像,以说明他对人们的思想,通过他的铭文,女王和国家表征。

罗密欧与朱丽叶莎士比亚写道“玫瑰/任何其他词都会闻到甜蜜”(2.1.85-6)。玫瑰在莎士比亚的戏剧和十四圈中引用了七十次,以代表人的嘴唇和脸颊或暗示羞耻或愤怒的粉末。在 亨利六世第一部分 莎士比亚使用玫瑰在约克和兰开斯特之间的竞争对手之间戏剧性地戏剧。莎士比亚描绘了这个场景在伦敦的寺庙花园里,在兰开斯特州的约克屋和萨默塞特伯爵的理查德·帕特拉塔·伦塔之间。这两个角色都像PlantageNet宣布“从这个Bruck一朵白玫瑰与我一起拔掉一朵白玫瑰”一样,这两个角色都是一个奖项,因为萨默塞特回应“从这个刺和我的刺脱离了一朵红玫瑰”(2.4.30和33)。

在伊丽莎白时代,习惯于穿杂草和野花的花环,以标志着喜悦和悲伤。莎士比亚在两者中引用了这一点 村庄 (“那里有很棒的花环,她来/乌鸦花,荨麻和雏菊”,4.7.140-1)和 King Lear (“冠军粪便粪便和沟草”,4.3.3)。莎士比亚也使用杂草来代表忽视,浪费的时间,战争和杂草的存在而不是鲜花作为邪恶存在的隐喻,在哪里应该是善意。这是说明的 理查德二 (“我将离开根源/吵闹的杂草,没有利润吮吸/土壤的鲜花的生育’, ‘我们海洋花园,整个土地/充满了杂草,她最公平的花朵窒息“,3.4.38-40和44-5)。

从伊丽莎白时代到现在的花朵名称的演变可能导致今天为读者误解读者。在莎士比亚的时候,“螃蟹”是用于螃蟹苹果树开花的名称。由于设置 暴风雨 在一个岛屿上,许多读者今天解释了Caliban的演讲(“我Prithee,让我带来螃蟹生长”,2.2.166),因为表明在海边争抢甲壳动物生物,尽管现实上他指的是螃蟹苹果树。

了解莎士比亚的花朵的意义允许读者进一步了解文本。例如,在 村庄 (“有迷迭香,即纪念”4.5.175),当您了解迷迭香工厂与忠诚和纪念的长期持有协会时会更有意义。这可能来自伊丽莎白的传统,赐给新郎的迷迭香与金丝或蕾丝在新娘的婚礼上绑定的迷迭香,并由新娘的婚礼当天举行,以代表他的订婚。

理解鲜花的真正含义也可能为这个情人节提供课程,因为那些选择将它们作为感情的令牌。这并不一定是传达最强烈情绪的闪现花朵。简单而实惠的蝴蝶花,以法语词命名为思考‘pensee’,也许是最好的派对可以提供的优秀 村庄。了解其含义的根源使读者和盛开的买家今天真正了解莎士比亚在写出“丝光的思饼”时意味着什么(4.7.176-7)。

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作者:霍莉罗杰斯

Holly Rodgers是教育家,音乐家和作家,在大华盛顿特区地区,与华盛顿特区的叶片莎士比亚图书馆合作设计了促进莎士比亚与英语学习者的使用的课程计划。她在教育领域拥有曾经是乐队主任,ESL老师,主持人和课程开发人员的经验,是创始人 教学托尔基恩..,一款博客设计为希望分享J.R.R的作品的教师的教育资源。托尔基恩与他们的学生。霍莉介绍了福家莎士比亚图书馆小学教育家会议及其网络研讨会和教师与教师技术课程。她的小学ESL学生在2010年在叶片上表演了艾米莉乔丹叶片儿童莎士比亚节,并在Verizon有线电视计划推迟暂停。霍莉还向Watsol(华盛顿地区教师),Kytesol(Esol教师)和NCTE(国家英语教师委员会)公约和她的工作以及她的工作和她的工作和她的合作方式Tolkien和Ell学生在神话社会大会上Mythcon。在推特上沿着霍莉 @hmrodgers.

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